托福听力的主旨题方法。不少考生都在为托福听力主旨题的解题方法而烦恼，找不到一个非常不错的解题办法。今天记者为大伙带来了托福听力的主旨题方法，期望对大伙托福听力备考有帮助。
托福听力主旨题的解题方法
1、出题地方：
主旨题的出题地方是固定的，是听完每篇文章后的第一道题目。从题号上来讲，是每一个section中的1、6、12题。
应该注意的是，托福听力答卷过程中不走回头路，也就是说大伙没办法依据后面的细节题来推断文章的主旨大意。
2、题型辨别：
What is the main TOPic of the lecture?
What is the lecture mainly about?
What aspect of X does the professor mainly discuss?
Why does the professor explain X?
不论是Gist Content还是Gist Purpose，考察重点都是文章的主旨大意，只不过在问法上略有不同。也就是说，在每篇听力文章之后的第一题，即便大伙不去仔细读题，也可以了解题目所问的是文章的主旨大意。
3、解题方法：
牢抓开头：
其实Lecture的主旨题很简单。只须能抓住文章开头的有效信息，就可以解决绝大部分题目。大伙要知道的是，托福听力是为了让大伙熟知北美真实的学习、生活场景，因此Lecture的解说方法与大学课堂中的professor亦是一样的。
Professor在解说过程中很重视逻辑性，也一般会在文章的开头部分就提出本节课的主要内容，这里就是大家所要解决的主旨题的地方所在。大伙在听到如下标志词的时候，要竖起耳朵，由于下面接着的就是文章的主旨了：
Today/ Now/ We are going to discuss…
Let's look at…/ I'd like to mention…
I'd like to focus on…
I'd like to begin my class by introducing…
参考下文：
在一些文章中，开头并不会出现上一段落中提及的标志词。在这样的情况下，大家要通过下文的分论点、例子与总结来总结主旨。
应该注意的是，重复原则是托福听力中的一个要紧的原则。教授会在文中一遍又一遍地重复要紧的内容，重复最多的词汇即是主旨。大伙不要觉得我们的听力水平有限，就随意从备选答案中选择一个自己压根就没听到的词汇。假如教授不断重复的内容都没抓住，凭什么要相信在文章中甚少出现的内容会是主旨呢?
甚至在有的文章的末尾处，教授还会对全文内容进行总结。
譬如TPO5 Lecture 1中，文章讲到了Meme Theory,在结尾处就对文章内容进行了总结："So, you can see how looking at pieces of cultural information as replicators, as memes, and analyzing them in terms of longevity, fecundity and fidelity, we can gain some inside about how they spread, persist or change."从这里的总结处也可以看出，文章主要解说了Meme理论，与对此种理论的剖析办法，要从longevity, fecundity and fidelity这三方面来进行剖析。
关注整体：
不少学生常常会犯的一类错误是将部分错觉得主旨。虽然这类选项中表述的信息确实在文章中出现，但它们只概况了部分段落的内容，并非文章的主旨。而正确选项一般都有"大而空"的特征。
譬如在TPO1 Lecture2中提到了一种dating technique,叫做"Uranium-lead Dating"。文章的主旨题如下：
What does the professor mainly discuss?
A The difference in age among American mountain ranges
B The importance of a technique used for dating geological materials
C The recent discovery of an ancient canyon
D A comparison of various minerals used for dating
这道题目的正确答案是B选项。大家可以看出，这个选项并没直接说文章的主旨是Uranium-lead Dating，而是通过讲解Uranium-lead Dating有哪些用途，用了一种泛泛的说法来总结文章主旨。这就是大家说的大而空的特征。
托福听力主旨题的五大方法
1、主旨题在原文和题目中的地方
第一，大伙要明确托福听力考试的一大特点就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。所以，同学们要明确的是主旨题出目前文章的开头部分，绝对不会出目前文章的中间部分。其中应该注意的一点是，在结尾部分同样或许会出现帮助解答主旨题的解题内容。由于老师非常可能对文章内容进行概括和总结。那样，结尾部分就可能出现主旨题的答案!但，这样的情况比较少见!所以根据文章的行文顺序，主旨题题目一般只能出现于第一道题。所以一般，无论是conversation还是lecture，主旨题都会出现于首道题目。明确了题目的地方之后，大家来看一下主旨题的分类。
2、主旨题题型分类及典型问法
主旨题分为目的主旨和内容主旨。
目的主旨： 考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般出现于conversation中。
目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?
Why does the student visit the registrar’s office?
Why did the professor ask to see the student?
Why does the professor explain X?
内容主旨： 需要考生理解讲坛或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会非常含蓄。 需要学生对听到的信息进行概括。
内容主旨典型问法：What problem does the man have?
What are the speakers talking about?
What is the main ideaof the lecture?
What aspect of X does the professor mainly discuss?
3、主旨题解题方法
关于解题方法大伙应该第一注意的是这两种题型与大伙词语量的多少无关。也就是说，词语量即便极少也不会给这两种题型的解题导致障障碍。第一要听准开头;尤其是开头句型，之后找出对话目的;假如开头没把握准，那样应该注意全文重复词语;最后要听准关键字并对实义词足够敏锐。那样，怎么样听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有些文章会出现寒暄部分。
譬如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：
e.g.1 A : Hey, how is everything going?
B: Well, everything is going fine。
e.g.2 A: Hi, are you Paula?
B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!
在这类寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真的内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!
在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。
例1： 有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our TOPic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class。” 这句话都是在说与文章主旨不重要的话。而真的与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance。
例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那样非常显然，In the last class, we discussed the Jazz music history。这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那样，文章的主旨也就非常明确了。
在知道了怎么样在文章的开头抓主旨将来，大家再来看一下引导文章主旨的信号标志词，以便大家更好地定位选项。
4、主旨题的信号标志词
Lecture引导主旨题信号标志词总结
1) 总结口语词后的动词词组：
today we will talk about. today we will discuss.。.
today we will look at.。.
today we will tell.。.
2) 旧托福：
today we will spend several minutes in.。.
today we will focus on.。.
today we will concentrate on.。.
3) 动词时态
've, -ed
will, be going to
4) 介词 ：
about
新托福听力考试总共有六大方法的测试与考核。与这六大方法相对，ETS有六大题型的测试，分别是：主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而托福官方指南将这六大考试试题细归类为B, P, C三部分。B部分包含：主旨题和细节题;P部分包含句子功能题和态度题;C部分又包含结构题和推论题。
在这六大题型中，出镜率比较高、几乎每篇文章都会涉及到的题目就是主旨题。把握好主旨题同样又是解答其他题目的重点。什么是主旨题呢?ETS官方给出的讲解是：对话和讲坛的大概意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实不少学生发现它是所有题型中最简单的一道题目。可是总是大家假如不学会肯定的解题方法和重点方案的话这道题同样可能丢分。所以，把握好主旨题是解题的重中之重。
托福听力主旨目的题解题方法
什么是主旨目的题?
requires the listener to understand critical vocabulary phrases or facts from several points in a text and to interpret to identify the key points of the text. Questions that test understanding the gist may require you to generalize or synthesize information in what you hear.
怎么样辨别主旨目的题?
What are the students mainly discussing? ETS
What is the main TOPic of the talk? ETS
What is the lecture mainly about?
What is the talk mainly about?
What is the main purpose of the lecture?
What is the professor mainly discussing?
直接展开：
today we are going to be talking about…
I’d like to begin my lecture by introducing…
let’s focus on…
let’s now take a look at…
I am here to talk about …….
I am interested in ……
I have got some questions about….
I wonder if you can……
问答式展开：
how are companies typically structured?
Do you remember what they are?
How can you understand it?
Why does human being consider it important?
1.通过开头引出重点信号词的语句
2.正确答案会抽象地表达
主旨贯穿全文，要概括主旨，在选项中多少使用抽象词的表达方法，比如history , difference, compare, methods …..
主旨目的题选项特点
1. 正确选项标志词：
history, development, background, information, growth, origin, features, characteristics, invention, creation, innovation, evolution, era, trend, comparison, classification等。
2. 干扰选项特点：
Too general: an idea that is beyond the focus of the conversation or lecture
too specific: a supporting detail instead of a main idea
inaccurate: not true, or only partially true, according to the speakers
irrelevant: about something that the speakers don’t mention
3. 并不意味选项中出现关键字就肯定是答案，注意赞同替换，注意原词陷阱, 正确答案的构成模式：“关键字+具体内容”。
4. 判断排除法
关键字或者细节与文章内容不符合：not correct
仅涉及了文章的部分内容：minor
答案选项即便包括了文章内容的一部分，但没办法包括全部内容，就不可以作为适合的主旨。特别应该注意的是minor 的错误。
托福听力主旨题的解题步骤
对于如此的主旨题, 到底用什么样的解题方法比较合理，而且正确率比较高呢?一共有三个步骤，第一个步骤就是定位大家的信号词，后面我会给大伙梳理一下有什么信号词，第一要抓住的一个信号词，譬如说老师我来是为了，我来找你想让你帮我如何如何，这个就是信号词。第二个是要找到这个信号词后面紧接着的有实质含义的动作是什么，或者是名词是什么。第三步是回到题目中，回到选项中去看哪一个选项最接近你听到的那个有实质含义的动作，或者是有实质含义的那个名词就能了，注意同义替换。好，大家来总结一下所有可以表示主旨的信号词。第一个I am here to talk about/because，后面的小括号里面的话大家给大伙提供一些例子，大伙有空闲的话可以在课下去练一练，在第23套题的第一篇文章里面的开头，学生就是用如此的方法引源于己的主旨的。
第二个信号词叫I was wondering，I was wondering这个使用方法很很容易见到，就是我想了解，我想知道，我在想我能不能如何，所将来面学生也会提源于己的一些需要和目的。这个信号词大家在第22套题里面的第二个对话也用到过。第三个the reason I wanted to talk to you is，我来找你的目的是什么，我来找你是什么原因什么，这个大伙在做第20套题也可以试一下。第四个my issue/problem is，我的问题，我的遇见的麻烦是什么，my trouble is这几个词都可以。第五个是can I help you，大伙注意一下，这是应该是老师或者是staff先说的，那他说完之后紧接着学生要说的话通常情况下就是这个学生目前最头疼的一个问题，最亟待解决的一个问题，所以这也算是一个信号词。
当然了，有的文章可能没很明确的信号词，那就需要大家第一关注文章的开头，但不要过分依靠文章的开头，要结合文章后边内容来判断这个文章到底主要的话题是什么。那样我想相信通过如此的办法，可以成功地帮大伙避开这类容易见到的误区，达成主旨题全对开门红如此的局面。